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　策略: 

　　1、以家庭為中心,伴隨日常生活,通過親子互動和示范作用,誘發愉快情緒,主動攝取感官信息。根據不同年齡予以適當的感官刺激和運動訓練。 

　　2、早期親子訓練班,通過指導、模擬、互動等方式促進親子之間的互動,培養良性的親子關系與互動模式。 

　　方法:　　　　

　　1、感官刺激:在感官信息輸入期給予豐富的感官刺激(包括視、聽、觸、昧、嗅覺)。 

　　2、運動:根據嬰幼兒運動發育的規律結合個體情況給予相應的主動及被動運動訓練。 

　　3、認識:在日常生活中,通過游戲和日常事件進行教育,促進嬰兒智力的發展。 

　　4、語言:使用純正的口音,優美的語調和詞匯與嬰幼兒進行交流,創造一個良好的語言環境。 

　　5、生活與交流:利用親子互動游戲,增進親情,傳遞愛的信息,培養良好的個性。 

　　我院的早期教育 

　　為了滿足廣大父母科學育兒的要求,避免在撫養孩子過程中走彎路,我院特開設“0—3歲嬰幼兒腦潛能開發和早期教育門診”。該門診由兒童心理學博士牽頭,兒童保健副主任醫師坐診,采用國內外心理學與醫學中最新理論與成果,為廣大市民提供科學的早期教育服務。 

　　服務范圍有:　　　　

　　1、應用新生兒行為神經測定法、神經運動檢查法、智力測驗、氣質量表和感覺統合評定量表,個性和早期感覺統合能力,對嬰兒進行智力運動的測評。 

　　2、根據測評的結果,結合小兒的發育年齡,制定出相應的訓練方案,進行早期教育。 

　　3、開辦早期教育訓練班。 

　　4、對高危兒童進行定期追蹤與訓練指導。 

　　5、對各年齡段的小兒進行生長發育及營養監測。 

　　6、傳授科學育兒知識,接受家長咨詢,提供專業指導。 

　　7、舉辦早期教育專題講座,組織小兒家長進行早期教育經驗交流。